Wir gehen in Oral History Archiv!

Naechste Woche 28.Nov.07: Treffpunkt 15 Uhr
im Oral History Archiv
Universitätsstraße 15/F-2

Von der Universitaetsbibliothek kommend, rechts ins Resowi, dann 2. Stock, aus dem Lift oder von den Stiegen kommend wenden Sie sich nach links durch die Glastuer, da sehen Sie schon das Oral History Archiv Plakat!
O. Prof. Peter Teibenbacher wird uns ueber das Archiv erzaehlen!

Bitte sehen Sie sich auf der web Seite des Archivs an, was gesammelt wird und wie.
Und hier zu diesem Post kommentieren Sie bitte, worin Sie den Unterschied zur Biographieforschung sehen...

5 Schritte zum theoretischen Bezugsrahmen

In fünf Schritten haben Sie heute Ihren theoretischen Bezugsrahmen zu entwickeln begonnen:

Der Theoretische Rahmen

1. Schritt
Sie haben versucht, die in Amrhein und Backes (2007) erwähnten Alter(n)sdiskurse auf Papier zu bringen.
Welche Disziplinen?
Welche geographischen Orte (Länder, Gebäude…)
Wo und was wird über das Altern gesprochen (in der Wissenschaft)

2. Schritt:
Sie haben die Blogeinträge zur Oma- Friedhoftasche gelesen und auf ihrem Plakat praktische Beispiele zu den Diskursen beigefügt. Sie haben um folgende Fragen diskutiert:
Welches Klischee und Vorurteil passt zu welchem Diskurs?
Gibt es Verbindungen?
Sind manche Klischees interdisziplinär?
Welchen Diskurs haben Sie ergänzt?

3. Schritt
Sie haben die Blogeinträge zu "Golden Girls" wiedergelesen:
Auf welche weiteren Alternswelten wurde in der Serie hingewiesen. Sie haben verhandelt, ob es sich um mehr Klischees handelt und was Sie ernüchtert.

4. Schritt: AutorInnen/WissenschaftlerInnen
Sie haben die Namen von Autoren und Autorinnen auf Post-it Notizzettel geschrieben und diskutiert zu welchen Diskursen sie passen.

5. Schritt
Sie haben die Blogeinträge zum Thema "Altern ist..." gelesen und sich eine Definition ausgesucht, die für Sie gut passt oder nicht mehr passt.

Hier können Sie kommentieren, in welche Richtung Ihr Forschungsinteresse geht: Haben Sie schon eine Idee welches Phänomen im Bereich Alternswelten Sie analyiseren wollen? Haben Sie Ihren theoretischen Bezugsrahmen nun entdeckt?

IhreKommentare können aus Gedanken, Reflexionen, Problemen und Geschichten etc... bestehen... Auch diejenigen die heute nicht hier waren, können nun mitmischen!

Alter(n)sbilder und Diskurse des Alter(n)s

Sie lesen gerade den Text von Amrhein und Backes (2007). Welche Passage(n) finden Sie besonders wichtig und weshalb? Bitte posten Sie Ihre Comments vor unserem naechsten Treffen am Mittwoch!